قصة الأيام الصف ال 3 ثانوى

[stylooo]

اللوحة السادسة : الصوت العذب ?

س ) صف أيام السفينة لدي عودة الفتي إلي مصر و خيبة أمله .

جـ ) كانت ستة أيام طوالٍ ثقالٍ حزينة . و كان الهمُّ يصبح الفتي و رفيقه الدرعمي و يمسيهما .
- و كانت خيبة الأمل حديثهما في النهار و حديث نفسيهما في الليل .
- الرفيق الدرعمي شقي بعودته دون أن يظفر شيئاً و قد ردته باريس مرتين مرة نتيجة الحرب و الثانية نتيجة أزمة الجامعة المالية .
- الفتي : عاد بعد جد و مشقة ؛ فقد أشرف علي البعثة ورده عنها إعلان الحرب , و قد داعب الأحلام ثم استدعته الجامعة كأن مداعبة الأحلام له كانت بغرض تجرع مرارة اليأس و الألم .

س ) تأرجحت حالة الفتي في مناجاته للصوت العذب . وضح .

جـ ) كان الصوت يناجيه في حزن أليم بأنه لا لقاء بعد الصيف .
- و كان يناجيه في السفينة مناجاة اليأس مرة و مناجاة الأمل مرة أخري ...
- و كان الفتي مضطرباً بين الابتسامات المضيئة الخاطفة و الحزن الجاثم المقيم .

س ) كيف زهد الوطن في الصاحبين ؟

جـ ) عندما استقرت السفينة في مرساها رُدَّ الصاحبان و لم يؤذن لهما في الدخول ؛ نظراً للحرب و الرقابة المفروضة علي الثغور .
- أبرق الصاحبان إلي الجامعة و إلي من يعرفان يتعجلان الإذن لهما بدخول الوطن .
- كانا يريدان دخول الوطن , وفي أعماقهما يتمنيان ألا يؤذن لهما بل يتمنيان العودة إلي مرسيليا .
- و أخيراً بعد جهد تلقاهما الوطن كئيباً فأضاف حزناً إلي حزنهما .

س ) قضي الفتي ثلاثة أشهر في القاهرة بين شقاء و سعادة . فما مصدر كل منهما ؟

جـ ) مصدر الشقاء : التبطل و الفراغ و البؤس .
مصدر السعادة : مناجاة الصوت العذب له .
- رسائل صاحبته مشجعه علي الاحتمال , و ما فيها من زهرة قد جُففتْ يحملها كالتميمة لتذكره بصاحبتها .

س ) ما أثر الشهور الثلاثة علي الفتي ؟

جـ ) شكا الفتي في أشهره الثلاثة شكوى مُرة شعراً و نثراً ...
- لامه أصدقاؤه علي جزعه و عدم حيائه و لقبوله الهوان ...
- فالشكوى لا فائدة منها ؛ فإن كانت للزمان فهو لن يسمع , وإن كانت للناس فهم مشغولون بأنفسهم , و من يقدر منهم علي تقديم المعونة لا يهتم بالشاكي , ومن لا يعطف علي الشاكي لا يستطيع المعاونة , ومن يقدم العون فلن يقبله الفتي – و لم يتوقف الفتي عن الشكوى ؛ لأنه يشكو غناء نفسه المحزونة .

س ) مَنْ عبد الحميد حمدي ؟ و ماذا طلب من الفتي ؟ و بم رد الفتي ؟ و لماذا ؟

جـ ) عبد الحميد حمدي هو صاحب جريدة السفـور .
- طلب من الفتي نشر كتابه عن أبي العلاء .
- و استجاب الفتي مسروراً ؛ لأنه وجد في ذلك شُغلاً لوقته و إرضاءً لغروره بعد أن أسرفت الأيام في القسوة عليه .

س ) علل : لم يستفد الفتي من نشر كتابه عن أبي العلاء المعري .

جـ ) بسبب استدعاء الجامعة له للسفر إلي فرنسا ... و ذلك حين دعاه علوي باشا ذات يوم و أنبأه في عطف ورفق لم ينسهما قط أن أزمة الجامعة قد انفرجت و أن عليه أن يتأهب للسفر . ..

س ) تحدث عن لقاء الفتي و زملائه بالسلطان حسين كامل .

جـ ) – أنبأته الجامعة بأنه سيشرف مع زملائه بالسلطان ...
- قادهم علوي باشا – ضحي أحد الأيام – للقاء السلطان فلقيهم لقاءً حسناً .
- ألقي السلطان علي الفتي سؤالاً عمن أول من رفع شأن التعليم في مصر ...
- فوجم الفتي و لم يرد , فقال السلطان : جنة مكان إسماعيل باشا ...
- و قد تفضل السلطان و أجاز كل واحد منهم بخمسين جنيهاً ..
- قرر الطلاب أن يهدوا جوائزهم إلي الجامعة , وكانوا بقرارهم سعداء فردها إليهم علوي باشا ضاحكاً حتي يرفهوا عن أنفسهم أياماً بعد ما لاقوه من عناء .

س ) فيم تلخصت مشكلة تذكرة السفر بالنسبة للفتي ؟

جـ ) رفضت شركة السياحة صرف تذكره سفر له إلا بإذن من المفوضية الإيطالية .
- ظن الفتي أنه سيُرد عن السفر مرة ثالثة .
- تم حل المشكلة عن طريق الأستاذ لطفي السيد و الأمير أحمد فؤاد حين يسرا له السفر .

س ) كيف كان سفر الفتي و صديقه إلي نابولي سفراً سعيداً ؟
جـ ) كان لا يملك نفسه من الفرح و المرح و السرور و الضحك و البهجة ...
- أُخْبر و صديقه بضرورة اتخاذ منطقة النجاة و الإسراع إلي الزورق المخصص لهما ؛ فالحرب قائمة ، فأخذ الدرعمي يبكي و يذكر أمه التي لن يراها ، بينما الفتي يغرق في الضحك .

س ) علل : ذهاب الفتي و صديقه إلي مكتب البريد في نابولي .

جـ ) ... حيث كان يستطلع رسائل ذات الصوت العذب , فوجد رسالتين منها ، فقرأهما صديقه مرتين , و رفض قراءتهما ثالثة ....
- و قد أنفقا في نابولي يوماً سعيداً ...

[stylooo]

اللوحة السابعة : في الحي اللاتيني ?

س )لم كان الفتي مقسم النفس بين السعادة و الشقاء أثناء سفره من القاهرة إلي فرنسا ؟

جـ ) كان سعيداً لأن الشدة قد انجلت عنه , وسيواصل الدرس و يحاول من جديد تحقيق آماله , ويسمع من جديد ذلك الصوت العذب يقرأ عليه روائع الأدب الفرنسي و أوليات التاريخ اليوناني الروماني , و يعينه علي درس اللاتينية ..
- و مصدر شقائه هو آفته التي كانت تؤذيه سراً في دخيلة نفسه ...

س ) كانت آفته أشبه بالشيطان الماكر . وضح ذلك .

جـ ) .. كانت تكمن له في داخله حتي إذا مضي في طريقه قدماً تظهر له فتصيبه ببعض الأذى , وتفتح له باباً من أبواب العذاب الخفي الأليم ...

س ) " العـمى عورة " من قائـل هـذه العـبارة ؟ و ما أثرها علي الكاتب ؟

جـ ) قائل العبارة : أبو العلاء المعري . أثرها علي الكاتب أنه كان يستخفي بطعامه و شرابه عن المبصرين حتي لا تقع عيونهم علي ما يثير إشفاق أو سخرية ...

س ) ماذا كانت تقتضي تقاليد الفرنسية بالنسبة للكفيف ؟ و كيف قابل الفتي ذلك ؟

جـ ) ... تقتضي أن يضع علي أجفانه تلك غطاء من زجاج أسود .
- اشتري الرفاق له ذلك الغطاء ...
- لم يؤذه تنبيه الرفاق له إلي ذلك وإنما رأي فيه تجديداً , وارتاح له بعض الارتياح .

س ) ما رأي الأخ الأكبر في غطاء عين الفتي ؟ و ما الذي قرره ؟

جـ ) أنكر الأخ الأكبر للفتي رخص غطاء عينيه و حقارته ؛ فلم يكن يتعدى ثمنه قرشين فأهداه غطاء ذهبياً أستر لعينيه و أليق بمكانته ...

س ) " و لكن هذه الكتب الثلاثة لم تسكت عنه , وإنما رافقته في أثناء سفره كله مُلحة عليه بالعذاب "
ما تلك الكتب ؟ و ماذا تضمن كل منها ؟ وما أثر محتوياتها علي نفس الفتي ؟

جـ ) ... قـُرئ َعلي الفتي كتابان في الجامعة , و كتاب ثالث في منزله :

الكتاب الأول : من علوي باشا إلي الأخ الأكبر للفتي يخبره باضطرار الجامعة إلي استدعاء طلابها , واقترح علوي باشا أن ترسل أسرة الفتي نصف مرتب الفتي و يتبرع هو بالنصف الأخر لحرصه علي أن يتم الفتي درسه ليصبح أستاذاً جامعياً ... و كان جديراً أن يملؤه هذا الكتاب سروراً و رضا و شكراً لعلوي باشا المشهور بحرصه علي المال . و اعترف الفتي بالفضل و الجميل و الشكر الدائم لعلوي باشا ....

الكتاب الثاني : و فيه رد من الأخ الأكبر علي كتاب علوي باشا و يتضمن اعتذار الأخ عن عدم استجابة الأسرة لفقرها ؛ فمرتبه ضئيل و له بنون , و أبوه كذلك و اقترح الأخ الاستعانة بالسلطان أو رد الفتي إلي مصر . وازن الفتي موازنة مؤلمة بين غريب يعرض المساعدة و أخ قريب يكره تقديمها .

- كتم الأخ الأكبر قصة تبرع علوي باشا عن أبيه , لأنه كان يستأثر لنفسه بالأموال التي يرسلها الأب لأخويه في فرنسا .

الكتاب الثالث : من الأخ الأكبر للفتي يسترد منه غطاء عينيه الذهبي لأنه كان شديد الحاجة إليه ...
ورده الفتي و عاد إلي غطائه الرخيص , و لكن كتاب أخيه ذاك أضاف إلي حزنه حزناً و إلي ألمه ألما....

س ) ما الذي أنكره علوي باشا علي الفتي و هو يركب القطار ؟ و بم همس له ؟

جـ ) ... أنكر عليه حزنه و كآبته رغم أنه اليوم يجب أن يكون مبتهجاً بعودته إلي فرنسا .
و لما رأي الباشا دموع الفتي ضمه إلي صدره و قبل جبهته في بــر و حنان و همسَ في أذنه بأن صديقه الدرعمي ما عاد إلي فرنسا إلا من أجله .

س ) كم استغرقت رحلة الفتي من روما إلي فرنسا ؟ و بم شبه نفسه في تلك الرحلة ؟

جـ ) استغرقت الرحلة ثلاثين ساعة . وشبه نفسه بالمتاع الصامت..

س ) فيم كان يفكر في رحلته تلك ؟ و كيف كان حاله ؟

جـ ) ... في قول أبي العلاء : إن العمي عورة , و يفكر في الفقر و الغني , والأغنياء و الفقراء , ويفكر في نفسه و اغترابه في طلب العلم , وهو لا يجد أيسر ما يحتاجه , بينما يبخل القادرون و الأقربون , ويرد من يهم بالإحسان إليه . و كان يفكر في الصوت العذب الذي كان يلم به مواسياً له مترفقاً به قارئاً عليه مخبراً إياه بأنه ينتظره في باريس.

- و انصرف عما قدم إليه من طعام وشراب أثناء سفره ... و ظل صامتاً و لم ينشط لغناء الدرعمي للفتيات الفرنسيات ...

س ) أين سكن الفتي بفرنسا ؟ و من استقبل في غرفته ؟

جـ ) سكن غرفة رائعة بفندق بالحي اللاتيني .
و استقبل في غرفته صاحبه الصوت العذب , فانجلى حزنه و انصرف همه و زال يأسه ....

[stylooo]

اللوحة الثامنة : قصة حُب ?

س ) كيف كانت حياة الفتي في باريس يسيرة عسيرة ؟ و ما مظاهر شقاء حياته المادية ؟

جـ ) ذاق الفتي في باريس نعمة النفس و راحة القلب و رضا الضمير .
- كانت حياته المادية شاقة لكنه احتمل مشقتها في شجاعة و رضا و سماح .
* مظاهر شقاء حياته المادية :
- كان يدفع ثلثي مرتبة ثمناً لمسكنه و طعامه و شرابه , و نصف الثلث المتبقي لسيدة تصحبه إلي السوربون ,
و لتقرأ له ما يشاء من الكتب , و كان ينفق الباقي علي حاجاته اليومية .
- أنفق سنته الأولي كالسجين ؛ فلا يخرج من بيته إلا إلي السوربون , وكان يلزم بيته أيام الراحة ؛ فلا يخرج إلي ضواحي باريس و لا يختلف إلي القهوة كزملائه .
- لم يتردد علي المسارح علي الرغم من رغبته ؛ فيرد نفسه عنها في قناعه ؛ لأن لا يستطيع الذهاب إليها وحده , و لا تسمح قدرته المادية أن يدعو غيره لمرافقته , أو أن يتحملوا عناء مرافقته أو تحمل نفقات تلك المرافقة .

س ) " إنه رجل مستطيع بغيره " من صاحب هذا القول ؟ و ما مظهر تأثر الفتي به ؟

جـ ) صاحب هذا القول أبو العلاء المعري في آخر كتبه .
- مظهر تأثر الفتي أنه كان يتحمل مكرها ألوانـًا من المشقة و الأذى ممن يعينوه و إلا رفضه فيعجز عجزاً مطلقاً و تضيع حياته في باريس و غيرها .
مثال : صمت مرافقته من بيته إلي السوربون , و مضيها به في رفق أو عنف كأنها تجر متاعاً صامتاً , و قد تكون مرافقته ثرثارة تؤذيه بحديثها المتصل .

س )مَـثـِّل لعجز الفتي في أمس ضروريات حياته .


جـ ) اشترط في مسكنه أن يخلو إلي طعامه في غرفته حتي يأكل ما يستطيع لا ما يريد .
- لم يحسن عقد رابطة عنقه , فدبر أخوه ذلك و هما معاً في مونبلييه فلما افترقا اشتري له صديقه الدرعمي أربطة مهيأة و أعانه علي الملاءمة بين رباط عنقه و لون زيه .

س ) فيم كان الفتي يلتمس العزاء عن حياته المادية الشاقة ؟

جـ ) ... في إقباله علي الدرس و التحصيل , و إحساسه بالتقدم فيه و الانتفاع به , و شعوره بفهم الفرنسية في غير مشقة , و قراءته كتب التاريخ و الفلسفة و الأدب بلا عناء .

س ) ما مظاهر تعقد حياته العقلية ؟

جـ ) الأزهر و الجامعة لم يهيئا الفتي للانتفاع بدروس التاريخ و الأدب من السوربون ...
- قرأ في منزله – في وقت قصير – ما كان يحصله التلميذ الفرنسي المتقدم إلي الشهادة الثانوية في سنوات ؛ ليهيئ لنفسه الانتفاع بدروسه في السوربون .

- اختار أستاذاً من المدارس الثانوية ليعلمه الفرنسية تعليماً منتظماً يجعله يعلم حقائقها و دقائقها و يكتبها بدقة .
- تهيأ لتحرير واجباته التي يكلفه بها أساتذته , تجنباً لسخريتهم و ازدرائهم .

س ) كيف كان الأساتذة يُـقيِّـمون الواجبات ؟ و ما نصيب الفتي من ذلك ؟ و ما أثره ؟

جـ ) .. كانوا يختارون أشد الواجبات تعرضاً للنقد , و يقرءونها و ينقدون أصحابها نقداً لاذعا مؤلماً حثـًا لهم علي العناية بها ...
- .... و نصيبه من ذلك أن كلفه أستاذ تاريخ الثورة الفرنسية كتابة موضوع عن الحياة الحزبية في فرنسا بعد سقوط نابليون .فعقب الأستاذ عليه بأن موضوعه سطحي لا يستحق النقد .
- أثره : أمضه و أقض مضجعه , و أشعره بأنه لم يتهيأ للسوربون بعد فألح علي تعلم الفرنسية , وأعرض عن المشاركة في الواجبات حتي يتـقـنـها ...

س ) ما مناسبة اعتراف الفتي بالحب لصاحبة الصوت العذب ؟

جـ ) مرضت صاحبة الصوت العذب فزارها و تحدث إليها .
- اعترف لها بحبه , فأجابته بأنها لا تحبه ...
- أخبرها بأنه لا يريد لحبه صدي و لا جوابـًا و إنما يحبها و كفي , وانصرف عنها .

س ) اذكر أدلة تعلق الفتي بصاحبة الصوت العذب .

جـ ) جزعه و حزنه حين اضطر للعودة إلي مصر .
- ابتهاجه برسائلها إليه ..
- شوقه للعودة إلي فرنسا لسماعها ...
- شدة تأثره حين وجد رسالتيها , وإلحاحه علي صديقه لقراءتها أكثر من مرة .
- نزوله في البيت الذي تقيم فيه و سعادته بذلك .
- كان غاضباً علي الحياة و الظروف لأنها تحول بينه و بين من يحب ..

س ) علل : نسيان الفتي تحفظه مع فتاته .

جـ ) ... مرضها الطارئ , وضعف و فتور صوتها و إشفاقه من تحملها الألم و الجهد .
- لم يحس لوعة و لا ألما عندما ردت الفتاة عليه بأنها لا تحبه ؛ لأنه وطن نفسه علي تحمل اليأس كما عزي نفسه بإقباله علي الدرس و التحصيل .

س ) علل : كان الفتي راضياً عن نفسه ساخطاً عليها بعد اعترافه بحبه .

جـ ) كان راضياً : لأنها قالت له ما لم يكن منه بد ...
كان ساخطاً : لأن نفسه عرضته لإشفاق تلك الفتاة و رثائها له و ضيقها منه . و تمثلت مخاوفه في أنها ربما تصرفه عنها , و أن تضع بينه و بينها حجاباً يقطع استمتاعه العقلي و الشعوري بما كانت تقرأه عليه من روائع الأدب الفرنسي .

س ) كيف كانت مخاوف الفتي لا أساس لها ؟

جـ ) - .. إذ عندما شـفـيـت الفتاة لـقـيـتـه كـعـهـدها معه بلا نـفـور .
- ظهر شعور الحب عليه مرة أخري و لكن في تحفظ فكان يؤرقه ليلاً .
- ظهرت عليه آثار الأرق المتصل فلما ألحت عليه أن يخبرها الحقيقة حكي لها أمره كله .
- أخبرته بأنه إذا جاءته رسالة منها تدعوه إلي قضاء بقية الصيف مع أسرتها , فقد أحبته و أجابته إلي طلبه
و إن لم يكن فهي الصداقة الصادقة لا غير .

س ) كيف تحقق أمل الفتي في فتاته ؟

جـ ) وصلت الرسالة المرتقبة بعد فراق دام شهراً تدعو الفتي .
- أخبر الفتي زملاءه المصريين بأنه سيقضي الصيف مع الفتاة و أسرتها فأخذوا يصدونه مشفقين .
- أصر الفتي , فاصطحبه صديقه الدرعمي إلي القطار , وظل الفتي يفكر فيما يكون عليه اللقاء إلي أن سمع فتاته تدعوه و تصحبه إلي منزلها .

[stylooo]

اللوحة التاسعة : المرأة التي أبصرتُ بعينيها ?

س ) " أنسي الولادة و حشي الغريزة " من القائل ؟ و كيف فسرها الكاتب ؟

جـ ) القائل أبو العلاء .
- فسرها الكاتب بأن الفتي كان يري نفسه في تلك الكلمة :
- كان أنسي الولادة ؛ لأن ولد إنساناً و عاش كما يعيش الناس و كان مقسم الوقت و النشاط مثلهم ...
- و كان وحشي الغريزة ؛ لأنه لم يأنس إلي أحد و لم يطمئن إلي شيء فبينه و بين الناس و الأشياء حجاب ظاهره الرضا و الأمن و باطنه السخط و الخوف .

س ) ما أثر الحب علي الفتي من حيث غريزته الوحشية ؟

جـ ) .. خلصته من غريزته الوحشية ؛ فشعر بالأنس شيئاً ما إلي بعض الناس و صار لا يطمئن إلي حبيبته فقط
و إنما يطمئن إلي غيرها أيضاً .

س ) تحدث عن شعور الفتي بالغربة , مبيناً أثر الحبيب في ذلك .

جـ ) كان يري نفسه غريباً في وطنه و في غيره ؛ بسبب آفته التي حجبت ما بينه و بين الدنيا منذ صباه , وكان يجد أن ما يصله من حياة الناس مجرد ظواهر ؛ فكانت الطبيعة بالنسبة إليه كلمة يسمعها و لا يحقق من أمرها شيئاً , ... كانت حياته حيرة متصلة .... حتي شك في نفسه و في وجوده .
- أثر الحبيب : أخرجه من عزلته ؛ و أزال الحجاب الذي بينه و بين الحياة و الأشياء .
- جعله يشعر بالطبيعة شعور من يعرفها عن قرب , وكان يسمع حديثه عن الناس كأنه يراهم ... و عرف من خلاله مظاهر الجمال و الروعة , ومظاهر القبح و البشاعة في الحياة و الناس ....
- ردت إليه ثقته بنفسه , وراحته إلي غيره , وأخذ ينجلي شعوره بالغربة ...
- جعلت شقاءه سعادة , و ضيقه سعة , و بؤسه نعيماً و ظلمته نوراً .

س ) كيف كانت الأيام الأولي للحب شقاء للحبيبين ؟

جـ ) .. لم يفرغا للحب ؛ فوقته محدود في فرنسا و له مهمة ينبغي أن تتم , وهو مسئول عن ذلك أمام الجامعة في مصر .
- كانا ينفقان أكثر نهارهما في درس اللاتينية , و في قراءة الترجمة الفرنسية لمقدمة ابن خلدون حين يرتفع الضحي , ثم – بعد طعام الغداء – علي قراءة تاريخ اليونان و الرومان , وفي الخامسة إلي الأدب الفرنسي ...
- كانا يخرجان للتروض في القرية ساعة أو أقل ثم يتناولان العشاء ثم تجتمع الأسرة إلي كتاب تقرؤه الحبيبة .
- كان الفتي – حين يخلو لنفسه – يذكر ماضية الغريب , و ينعم بحاضره السعيد , ويفكر في مستقبله المجهول
و يؤرق إلي أن يغلبه النوم ...

س ) علل : إعراض الطلبة المصريين عن درجة الليسانس .

جـ ) ... لأنه : كان لابد من إتقان الفرنسية لتأدية الامتحان كأقرانهم الفرنسيين .
- كان لابد من دراسة اللاتينية ؛ ليؤدوا فيها امتحاناً تحريرياً و هم لم يدرسوها أو يسمعوا بها في مصر , بينما الفرنسيون يدرسونها ست سنوات في المرحلة الثانوية ثم يدرسونها في الجامعة .

س ) ما مضمون قصة المصريين الثلاثة و درجة الليسانس الفرنسية ؟

جـ ) ... الأول : جد و كد و تقدم للامتحان فأخفق , و استعد له ثانية لكنه مرض و اختل عقله , و أعيد إلي مصر, ثم استأثرت به رحمة الله فمات .

الثاني : الأستاذ الدكتور / صبري السور بوني , جد وكد و أخفق مرات عديدة , لكنه لم ييأس إلي أن نجح في امتحان اللاتينية و ظفر بالليسانس .

الثالث : هو الفتي , لم يتأثر بما لقيه زميلاه من مشقة , ولم يفل ذلك من عزمه , بل مضي يدرس اللاتينية في بيته و في السوربون .

- أذنت له الجامعة – بعد خطوب – بالزواج ؛ لأنه قد سبق و أعطي الجامعة عهداُ بعدم الزواج و هو طالب في البعثة .

- لم يأذن الفتي لنفسه , و لم تأذن له حبيبته بالزواج حتي يظفر بدرجة الليسانس , فكان هذا دافعاً له للجد و الكد..
- و كان الفتي يتهيأ لامتحان الليسانس و يعد لرسالة الدكتوراه في العام الأول لخطبته ؛ فكان عاماً شاقاً عسيراً علي الحبيبين .

- كان يخرجان أيام الآحاد , إلي غابة من تلك الغابات التي تحيط بباريس و في صحبتهما كتاب ثقيل من كتب
" أوجست كونت " التي تتميز بعسر معانيها و ألفاظها و أسلوبها .

س ) لم يكن الفتي واثقاً بنفسه و هو يتقدم لامتحان الليسانس . فبم برر لنفسه تقدمه للامتحان ؟

جـ ) .... كان يقول لنفسه : إن أتيح لي النجاح فرمية من غير رامِ , وإن كتب علي الإخفاق فما أكثر الذين يخفقون .

[stylooo]

اللوحة العاشرة : يوم سقطت القنبلة علي بيتي ?

س ) ماذا فعل الفتي بعد فراغه من امتحان الدكتوراه ؟

جـ ) .... ذهب إلي أستاذ التاريخ ليطلب منه الإشراف علي رسالته في التاريخ القديم , فقبل الأستاذ , وانصرف الفتي راضياً عن العمل مع أستاذه مشفقاً من شدته مع تلاميذه .

س ) ما موضوع رسالة الفتي ؟ و بم أشار عليه أستاذه ؟ و ما موقف الجامعة في مصر ؟

جـ ) موضوع الرسالة : القضايا التي أقيمت في روما علي حكام الأقاليم الذين أهانوا جلال الشعب الروماني و غضوا من شرفه للمؤرخ ( تاسيت ) .

- أشار عليه أستاذه بمجموعة من الكتب يجب عليها قراءتها .
- قرر الفتي وجوب شراء هذه الكتب , لأن مكتبة الجامعة لا تعيرها لأحد لكثرة حاجة الطلاب إليها .
- موقف الجامعة : أذنت له بشرائها – بعد محاولات عديدة – بشرط أن تكون ملكاً للجامعة ترد إليها بعد عودته.

س ) علل : كان موضوع الرسالة ورطة للفتي .

جـ ) ... لأن لا صلة بين دراسته في الأزهر أو في الجامعة المصرية و بين تاريخ اليونان و الرومان .
- ولأن المؤرخ ( تاسيت ) دراسته عسيرة , وكذلك إحصاء أخبار قضايا كتابه , ثم فهم هذه القضايا من نواحيها القانونية , ثم عرضها عرضاً مستقيماً واضحاً .

س ) ما قصة سقوط القنابل علي الحي اللاتيني ؟ و ما أثرها علي حياته ؟

جـ ) في منتصف ليلة من فبراير أغارت الطائرات , وسمع الفتي صوتاً مروعاً فهبط مسرعاً إلي المخبأ و هو مستخذٍ في نفسه و مستخذ من أهله ؛ لأنه من قبل كان يسخر منها و لا يهبط إلي المخابئ مع الهابطين .
- سقطت القنابل علي الحي اللاتيني و دمرت أبنية قريبة من دار الفتي , فاضطر إلي هجر باريس إلي جنوب فرنسا حيث مونبلييه حتي تضع زوجته وليدها ؛ تفرض ذلك ظروف زوجته كما أمر الطبيب .


س ) كيف كانت حياة الزوجين هانئة في مونبلييه رغم فقرها ؟

جـ ) أقبل علي درسه و علي الفرنسية بمشاركة زوجته . كانت حياتهما راضية ؛ فيها نعيم العقل بالإمعان في الدرس و المعرفة و نعيم الأمل في انتظارهما طفلهما و نعيم الرضا في القناعة بالقليل من الرزق و الذي يعصمهما من الحاجة و يرضيهما لقدرتهما علي التدبير و الاحتمال .

س ) كيف أنقذ ابن خلدون الزوجين من العذاب ؟

جـ ) أرسل الفتي مائة نسخة من رسالته عن ابن خلدون إلي صديق له بمصر ليتصرف فيها .
- أرسل له الصديق حوالة بعشرين جنيهاً .
- سعد الزوجان بهذا المبلغ ؛ نظراُ لشدة حاجتهما إليه استعداداً لاستقبال طفلهما في إكرام له و عناية به .

س ) متى قدمت أمينة ؟ و ما أثر قـدومها عـلي الزوجين ؟

جـ ) ... في صباح أحد أيام شهر يونيو , أنسي صياحها ما لقيه الزوجان من هول و روع ليلة ولادتها .

س ) صُرف الفتي عن رسالته مرتين . فلِمَ ؟

جـ ) الأولي :
مدة شهرين لاضطراره إلي رعاية صديق له أصابه مرض عصبي , وكانت إدارة البعثة قد انتقلت إلي لندن , فقام الفتي مقام مدير البعثة في عيادة صديقه , وتلقي المال القليل للإنفاق عليه من الجامعة مطالبة بتأدية حساب دقيق عما انفق إلي أن أمرته الجامعة بإعادة صديقه المريض إلي القاهرة .

الثانية :
للأخبار التي تنبئ بثورة مصر مطالبة باستقلالها من المحتل و نفي أبنائها إلي مالطة , تلك الأخبار التي وقعت عليه و زملائه موقع الماء من الظمآن فشرفوا بأن مصر الإفريقية تثور للكرامة الوطنية كما ثار الإنجليز و الفرنسيون و الأمريكيون و غيرهم ... فكثر لقاءه برفاقه في أحاديث الثورة و الثائرين .

و كأن تلك الأخبار زادته إقداماً و جداً لإتمام درسه و العودة إلي مصر ليشهد أحداثها فقد يشارك في بعضها ...

س) ما الذكريات التي لم ينسها الفتي ؟ فيما يتعلق بقراءته للفقه المدني و الجنائي الروماني ؟

جـ ) لـــم ينس اســـــتغراقه منذ الصباح مـع قارئته فــي قراءة الفقه المدني و الجنائي الروماني للمؤرخ الألماني " ممش " .
- ولم يصدق أنه قرأ أحد عشر مجلداً في وقت قصير رغم عُسرها و كثرة تعليقاتها و نصوصها اللاتينية .
- كان يسمع قارئته , أو يمليها ما يريد و هو يحمل طفلته أمينة , وقد تحملها عنه فتريحه من الإملاء و يُريحها من الكتابة ...

س ) صِف لقاء الفتي بسعد زغلول و رفاقه .

جـ ) اعتذر الفتي لأصحابه عن المشاركة في التهيؤ لاستقبال سعد ؛ لأنه لا يحسن من هذه الأمور شيئاً .
- ثم لقي سعداً – بعد استقرار الوفد في باريس – بعد أن لقي رفاقه و فيهم أستاذه أحمد لطفي السيد و صديقه المشجع عبد العزيز فهمي و غيرهم .

- كان لسعد عند الفتي دين منعه الحياء من أدائه حين كان طالباً في الجامعة , وأتيح له أن يؤديه له بعد أن كاد يتم درسه في باريس .