fagrmasr01
29-11-2009, 08:35 AM
القاهرة - محرر مصراوي - ذكر الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم (http://www.masrawy.com/news/egypt/politics/2009/march/25/thanawia.aspx) أن التنمية المهنية ودعم قدرات المعلمين والقيادات ومجالس الأمناء بمرحلة التعليم الثانوي تمثل أولوية كبرى فى برامج الخطة التنفيذية لتطوير منظومة التعليم الثانوى ..مشيرا الى تنفيذ برامج التدريب الخاصة بهم على ثلاث مراحل (2010/2011)، (2011/2012) و(2012/2013).
وقال الجمل إن التنمية المهنية تعد ضمانة أساسية لتحقيق التطوير والتحديث المنشود والذي يحقق رؤية الوزارة نحو توفير تعليم ذات جودة سينعكس على أبنائنا وجعل خريج التعليم الثانوى يملك مهارات التفكير العلمي الابداعي الناقد وحل المشكلات والتعلم مدى الحياة والتزود بالمهارات اللازمة التي تمكنه من أن يكون مواطن مشارك وفعال في مجتمع عالمي دائم التغير.
وأضاف أن المدرسة الجيدة نتاج ادارة جيدة قادرة على تنفيذ المهام المنوط اليها بكفاءة وفكر مستفيد وكذلك المعلم الذي يعد عصب العملية التعليمية ولذا فان التنمية المهنية للمعلمين والقيادات هدف نسعى الى تحقيقه فى المرحلة القادمة.
وأوضح أن الخبراء وضعوارؤية وأهداف الفئات المستهدفة من برامج التنمية المهنية ودعم قدرات المعلمين والقيادات ومجالس الأمناء بالمرحلة الثانوية لتنفيذها على 3 مراحل.
وأشار إلى أنه تم تحديد متطلبات المرحلة القادمة فالبنسبة لمدرسي التعليم الثانوى العام سيتم رفع كفاءتهم من خلال برامج التعلم النشط والتقويم الشامل، المنهج العلمى والتفكير والابتكار،ممارسة الانشطة وتقييمها،التدريب على التكنولوجيا، الارشاد التربوى، والمناهج الجديدة.
وبالنسبة لمديرى ووكلاء المديريات والادارات التعليمية سيتم تمكين القيادات من مهارات التطوير، من خلال برامج الجودة والاعتماد ، التخطيط الاستراتيجى وصنع القرار ، والتكنولوجيا فى الادارة.
وأضاف الجمل انه سيتم تأهيل وتشكيل فرق قيادة التطوير فى المدارس الثانوية من خلال برامج الجودة والاعتماد ، مهارات الادارة المدرسية، ادارة الازمات وصنع القرار، ادارة التنمية المهنية ،وتحديد الاحتياجات ،كما سيتم تمكين موجهى المواد الدراسية من القيام بالواجبات الاشرافية من خلال التوجيه والاشراف ودعم الاصلاح المتمركز علىالمدرسة، اضافة الى تعظيم المشاركة المجتمعية من خلال أعضاء مجالس الامناء.
المصدر : وكالة انباء الشرق الأوسط ، مصراوي
وقال الجمل إن التنمية المهنية تعد ضمانة أساسية لتحقيق التطوير والتحديث المنشود والذي يحقق رؤية الوزارة نحو توفير تعليم ذات جودة سينعكس على أبنائنا وجعل خريج التعليم الثانوى يملك مهارات التفكير العلمي الابداعي الناقد وحل المشكلات والتعلم مدى الحياة والتزود بالمهارات اللازمة التي تمكنه من أن يكون مواطن مشارك وفعال في مجتمع عالمي دائم التغير.
وأضاف أن المدرسة الجيدة نتاج ادارة جيدة قادرة على تنفيذ المهام المنوط اليها بكفاءة وفكر مستفيد وكذلك المعلم الذي يعد عصب العملية التعليمية ولذا فان التنمية المهنية للمعلمين والقيادات هدف نسعى الى تحقيقه فى المرحلة القادمة.
وأوضح أن الخبراء وضعوارؤية وأهداف الفئات المستهدفة من برامج التنمية المهنية ودعم قدرات المعلمين والقيادات ومجالس الأمناء بالمرحلة الثانوية لتنفيذها على 3 مراحل.
وأشار إلى أنه تم تحديد متطلبات المرحلة القادمة فالبنسبة لمدرسي التعليم الثانوى العام سيتم رفع كفاءتهم من خلال برامج التعلم النشط والتقويم الشامل، المنهج العلمى والتفكير والابتكار،ممارسة الانشطة وتقييمها،التدريب على التكنولوجيا، الارشاد التربوى، والمناهج الجديدة.
وبالنسبة لمديرى ووكلاء المديريات والادارات التعليمية سيتم تمكين القيادات من مهارات التطوير، من خلال برامج الجودة والاعتماد ، التخطيط الاستراتيجى وصنع القرار ، والتكنولوجيا فى الادارة.
وأضاف الجمل انه سيتم تأهيل وتشكيل فرق قيادة التطوير فى المدارس الثانوية من خلال برامج الجودة والاعتماد ، مهارات الادارة المدرسية، ادارة الازمات وصنع القرار، ادارة التنمية المهنية ،وتحديد الاحتياجات ،كما سيتم تمكين موجهى المواد الدراسية من القيام بالواجبات الاشرافية من خلال التوجيه والاشراف ودعم الاصلاح المتمركز علىالمدرسة، اضافة الى تعظيم المشاركة المجتمعية من خلال أعضاء مجالس الامناء.
المصدر : وكالة انباء الشرق الأوسط ، مصراوي