المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : كيف تولد الأفكار ؟



محمود التهامي
23-07-2010, 08:44 PM
كيف تولد الأفكــــار ؟

http://www.vb.6ocity.net/imgcache/5103.imgcache.jpg




كل منا تخيل من قبل أن توليد الأفكار الجديدة هي ليست إلا هبة من الله فقط بدون مجهود شخصي في كيفية توليد هذه الأفكار وهذا ماسيتم تأكيد عكسه فعلا

كيف تكون مبدعا وتولد أفكارا جديدة ؟

سنسلك معا أقصر الطرق إلى الإبداع , إنه طريق توليد الأفكار الجديدة, فالإبداع ما هو الا ( عملية عقلية يستطيع الفرد من خلالها الوصول الى افكار او نتاجات جديدة أو إعادة ربط أفكار ونتاجات موجودة بطريقة مبتكرة ) ,
ولذلك كلما كنت أكثر قدرة على توليد افكار جديدة مبتكرة كلما كانت قدرتك على الابداع اكبر .

وسنعرض معا مجموعة من الطرق البسيطة السهلة التي تساعدك على توليد افكار ابداعية جديدة:

1- التفكير بطريقة عكسية:

التفكير في شيء بطريقة عكسية يعتبر من اسهل الطرق لتوليد فكرة جديدة , ولذلك اقلب تفكيرك في أي شيء ستجد نفسك وصلت الى فكرة ابداعية
فنقول مثلا:

من المسلم به ان "الطلاب يذهبون الى المدرسة " , اقلب التفكير وفكر أن " المدرسة تأتي الى الطلاب " , وقد تحققت بالفعل هذه الفكرة الابداعية من خلال الدراسة بالانترنت والمراسلة وغيرها
واليكم امثلة اخرى على التفكير بطريقة عكسية :

- اذا كنت تبحث عن الايجابيات فاعكس تفكيرك وابحث عن السلبيات أو العكس, فإذا كانت مثلا طبيعة عملك تقتضي خدمة الزبائن وتريد أفكارا جديدة لتحسين الخدمة ضع قائمة بكل الطرق التي تجعل خدمة الزبون سيئة وستحصل على بعض الافكار الرائعة لتحسين الخدمة.

- ابحث عن الشيء الذي لم يفعله الاخرون, فمثلا اشتهر الامريكان بصناعة السيارات الكبيرة المستهلكة للوقود بشراهة فتفوق اليابانيون على نظرائهم الامريكان وقاموا بتصنيع السيارات الصغيرة ذات الوقود الاقتصادي

- غير اتجاهك أو انطباعك او وجهة نظرك, انظر الى الهزيمة على انها نصر, والى المحنة على انها منحة, وابحث في الانتصار عما فيه من خلل وتقصير وسلبيات, اذا حدث لك شيء ما غير جيد فكر في الاشياء الايجابية التي تعلمتها واذا حدث لك انتصار كبير فكر في السلبيات التي حدثت حتى لا تتكرر مرة أخرى .

2- الدمج:

أي دمج عنصرين أو أكثر للحصول على فكرة ابداعية جديدة, مثلا:
سيارة + قارب = مركبة برمائية, وقد تم تطبيق الفكرة

3- زاوية نظر أخرى:

انظر الى المشكلة أو المسألة من أكثر من زاوية ومن نواحي كثيرة ولا تحصر رؤيتك بمجال نظرك فقط

ومن الأمثلة التي تحكى في ذلك أنه كاد مجموعة من الناس أن يقتتلوا من اجل اخراج طائر الكروان الذي احتبس في حفرة رأسية في جدار سميك , فأحضر احدهم عودا وبدأ في ادخاله وتحريكه داخل الحفرة حتى كاد ان يقتل الكروان !! وحاول الآخر ان يدخل يده الطويلة لعله يمسك به ولكن دون جدوى, واقترح البعض تخويفه بالاصوات المزعجة لعله ينهض, كل ذلك وطفل في الرابعة عشرة من عمره قائم يراقب الموقف وتبدو عليه اثار توتر التفكير وانفعال البحث, وفجأة صرخ وجدتها! مارأيكم لو قمنا بسكب كمية من الرمل في الحفرة تدريجيا !

مثال آخر:
في يوم من الايام دخل اتوبيس مرتفع أحد الانفاق والتصق سقف الاوتوبيس بسقف النفق, وأخذ الناس يبحثون عن الحل, فكر كل الناس من زاوية واحدة فقط وهو أنه السقف ملتصق بالسقف , وجاءت اقتراحاتهم كلها غير مجدية, حتى جاءت بنت صغيرة لم تتجاوز العاشرة من عمرها واستطاعت أن تفكر من زاوية نظر اخرى , فإذا بها تقترح ان يقلل من كمية الهواء داخل عجل الاوتوبيس وبالفعل نفذت الفكرة ومر الاوتوبيس بسلام !


4 -الإبداع بالأحلام:

فالأحلام لا حدود لها وتأخذك بعيداً في عالم الأفكار الإبداعية وكمثال على ذلك:

تخيل أنك أصبحت وزيراً للتربية والتعليم، ما الذي ستفعله ؟


5 - ماذا لو ؟

قل لنفسك : ماذا لو حدث كذا وكذا .. ستكون النتيجة ...
ماذا لو قامت الشركة المنافسة بطرح منتج جديد بسعر أقل وجودة جيدة ؟ سيكون علينا طرح منتج جديد منافس في السعر والجودة، إذاً علينا أن نكون مستعدين لذلك.


6 - كيف يمكن ؟

استخدم إجابة هذا السؤال لإيجاد العديد من البدائل والأفكار.
مثال : كيف يمكن استخدام القلم 20 استخداماً غير الكتابة والرسم ؟‍


7 - صور الأفكار ذهنياً :

إن الأشخاص المبدعين ينمون باستمرار قدرتهم الرائعة على تصور الأفكار وتخيلها ويبدون مهارة متميزة فى تصوير الأفكار الإبداعية على هيئة رسوم وأشكال. ومن الوسائل المساعدة فى هذا المجال استخدام أسلوب "خريطة العقل" فهذه الطريقة تدفع كلا الجزأين من المخ للعمل والتفكير وبالتالي يعطيانك طاقة تفكير عالية وذلك للحصول على أفضل النتائج.



طرق للتدريب على التفكير الإبداعي :-

1 - تدريب المحاكاة:

فلا عيب في تقليد ومحاكاة الآخرين، فليس هو التقليد الأعمى إنما هو الرغبة فى الوصول للأفضل وليكن شعارك أيها الأخ "قلد أفضل الموجود ثم عدل".

والمبدعون العظماء كانوا يحاكون ويقلدون من سبقهم ثم يشيدون أفكارهم الجديدة على الأسس التي وضعها الآخرون؛ يقول إسحاق نيوتن مكتشف الجاذبية الأرضية: "إذا كنت أرى بعيداً فذلك لأني أقف على أكتاف العظماء".


2 - جلسات العصف الذهني :

أسلوب العصف الذهني أسلوب متبع في المؤسسات الشهيرة والمعروفة اليابانية منها والأمريكية، ويقوم المشتركون خلال جلسات العصف الذهني بإطلاق أكبر عدد ممكن من الأفكار دون تقييمها، أو الحكم عليها، حتى إذا انتهوا من توليد الأفكار؛ بدأوا يقيمونها ويقارنون فيما بينها، حتى يتوصلوا إلى أفضل فكرة أو مجموعة من الأفكار لحل المشكلة.

وكما هو واضح من التعريف، فإن هذا الأسلوب يعتمد على إثارة ذهن المشتركين، وتوليد أفكار جديدة، وتوفير حلول كثيرة بديلة، ومناقشة هذه الحلول حتى يتمكن من الوصول إلى أحسن حل.

وعملية العصف الذهني تقوم على أساسين:

1.الأساس الأول:

تأجيل الحكم على الأفكار ونقدها، لأن الأفراد المشاركين في جلسة العصف الذهني سيحجمون عن طرح الأفكار عند إحساسهم بأن أفكارهم سيتم نقدها أو تقييمها.

2.الأساس الثاني:

الكم يولد الكيف، أي أن كثرة الأفكار مهما كانت سخيفة أو صغيرة؛ ستؤدي حتمًا إلى توليد أفكار جيدة ومفيدة.

وعلى وفق هذين الأساسين تمر جلسات العصف الذهني عبر مرحلتين:

1.مرحلة توليد الأفكار؛ وفيها يطرح كل شخص أي فكرة تدور بباله، ولا تقيم هذه الفكرة، وإنما يتم تسجيلها في ورقة.

2. مرحلة تقييم هذه الأفكار والبدائل، وتحليلها واختيار الأنسب منها.

وإذا أردت تفاصيل أكثر حول كيفية عمل جلسات العصف الذهني فإليك هذه التفاصيل

المرحلة الأولى : مرحلة الحصول على أفكار وبدائل

ـ دعوة أعضاء الفريق للاجتماع.

ـ يقوم مدير الاجتماع بذكر المشكلة وتحديدها.

ـ يدعو المدير الأعضاء لاقتراح بدائل الحل، مشجعًا أي فكرة تطرح حتى الغريب منها والسخيف، ولا يسمح بمناقشة هذه البدائل، أو التعليق عليها أو نقدها.

ـ من الممكن بل من المستحب أن يبني أي فرد في الفريق فكرته على فكرة اقترحها أحد الأفراد الآخرين، فيبني عليها ويطورها، ليصل إلى فكرة أخرى جديدة.

ـ تجميع وتسجيل أكبر عدد ممكن من الحلول، بصرف النظر عن جودتها.

ـ الاستمرار في توليد الأفكار حتى يتوقف الأعضاء عن طرح الأفكار، وبعدها تبدأ مرحلة التقييم لاختيار الأفكار الأنسب


المرحلة الثانية: تنقية بدائل الحل :

ـ شرح معنى كل بديل، وتجميع البدائل المتشابهة، وتقسيمها على مجموعات.

ـ استبعاد البدائل البعيدة عن الواقع الغير ممكنة التطبيق.

ـ عرض إيجابيات وسلبيات كل البدائل، وإجراء مقارنة بينها.

ـ اختيار أنسب بديل وتحديد أسلوب تطبيقه.

ـ وضع خطة عمل واضحة لتطبيق البديل الذي تم اختياره.


وصـــــيــة خـــتامـــية:

واصــــــــل العـــــمـل

الدراسات الغربية للإبداع اكتشفت قدرة أخرى من قدرات التفكير الإبداعي ألا وهي مواصلة الاتجاه، فالشخص المبدع لديه القدرة على التركيز لفترات طويلة فى مجال اهتمامه بالرغم من المعوقات الخارجية، فعلى سبيل المثال (أينشتاين) ظل معنياً بمشكلته العلمية الرئيسية لمدة سبع سنوات فعليك بمواصلة العمل وخوض التحديات التي تستفز القدرات الإبداعية لديك حتى تصل إلى نتائج مبهرة ونوصيك أخيرً بتسجيل الأفكار التي تعرض لك على الفور وبأن تكون مستعداً لتسجيل أي خاطرة تدور ببالك في أي وقت، ولك القدوة والأسوة في الإمام البخاري رحمه الله؛ فقد روي عنه أنه كان ينام ثم تأتيه الفكرة والخاطرة فيقوم ويوقد السراج ويدون هذه الفكرة ثم يطفئ السراج وينام فتأتيه فكرة أخرى فيقوم ويوقد السراج ويدون الفكرة ويطفئ السراج ثم ينام وقيل أنه كرر هذا الأمر في بعض الليالي عشرين مرة.